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摘 要:立德樹人是教育的根本任務,推進課程思政建設(shè)是落實立德樹人根本任務的戰(zhàn)略舉措。健全的課程思政建設(shè)機制是課程思政建設(shè)順利開展的重要保障。高??梢酝ㄟ^組織管理、落實推進和監(jiān)督考評三重維度構(gòu)建起課程思政建設(shè)機制。針對高職院校的特點,本文提出了要凸顯專業(yè)課教師在課程思政建設(shè)中的“主力軍”作用、調(diào)動二級學院參與課程思政建設(shè)的“主動性”、構(gòu)建課程思政建設(shè)考評指標體系的“差異化”建議。(剩余5474字)
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高職院校課程思政機制建設(shè)的價值、路徑與反思
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