試論新文科視域下“中國古代文學(xué)史”課程思政育人實踐

摘 要：“中國古代文學(xué)史”課程是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)人文精神的直接體現(xiàn)，承擔(dān)著文學(xué)傳承以及文化傳承的重要責(zé)任。目前教學(xué)過程中存在教學(xué)目標(biāo)傳統(tǒng)、教學(xué)方法單一、忽視思政內(nèi)容、考核形式固化等不足，要以新文科理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，通過修訂“中國古代文學(xué)史”課程思政教學(xué)設(shè)計、開發(fā)“中國古代文學(xué)史”課程思政主題教學(xué)模塊、探索線上線下相結(jié)合的多元教學(xué)模式和融合思政元素構(gòu)建“中國古代文學(xué)史”課程考核評價新方式，力推課程思政育人實踐。（剩余5819字）