“雙高”背景下高職院校產教融合質量評價體系構建研究

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摘 要：本文通過闡述“雙高”背景下高職院校產教融合質量評價的意義，分析高職院校現(xiàn)有產教融合質量評價體系應用的現(xiàn)狀，嘗試基于利益相關者角度構建產教融合全過程的質量評價體系，旨在推動高職院校產教融合發(fā)展，推進技能型人才培養(yǎng)。

關鍵詞：雙高 高職 產教融合 評價

一、“雙高”背景下高職院校產教融合質量評價的意義

產教融合是將產業(yè)與教育教學結合起來，使教育產業(yè)化，它是職業(yè)教育發(fā)展的生命線。（剩余3493字）