新任中小學(xué)體育教師“社群學(xué)習(xí)”培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實施

摘  要：新任體育教師的專業(yè)發(fā)展一直都是理論界和實踐界非常關(guān)注的問題。除了對新任體育教師進(jìn)行更加嚴(yán)格規(guī)范的正規(guī)培訓(xùn)以外，作為非正式學(xué)習(xí)的“社群學(xué)習(xí)”可以作為正規(guī)培訓(xùn)的有益補充。在新任體育教師培訓(xùn)中建立“社群學(xué)習(xí)”需要定位明確、有一定的規(guī)矩和科學(xué)的目標(biāo)，這樣才能讓“社群學(xué)習(xí)”成為新任體育教師的主動學(xué)習(xí)和泛在學(xué)習(xí)，并助力終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。（剩余5724字）