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新課標視域下幼小科學銜接體育與健康課程實施策略

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摘  要：為了扎實有效地實現(xiàn)幼小科學銜接，需要深入系統(tǒng)分析幼兒園和小學體育學習的差異性，以此為基礎構建小學體育與健康銜接課程的實施策略。本文通過把握人身心發(fā)展的連續(xù)性，結合體育與健康課程的特點，深入分析幼小兩個學段存在的差異性，以此提出小學體育與健康課程整體策略及各類內容教學策略，構建一套有序、有效的幼小科學銜接體育與健康課程實施策略。（剩余9711字）

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