結(jié)合多文本閱讀 優(yōu)化初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)

閱讀是英語(yǔ)教學(xué)中的“重頭戲”，但目前初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)環(huán)節(jié)存在一些問(wèn)題，如不重視信息獲取、能力培養(yǎng)、學(xué)生感悟，過(guò)度重視語(yǔ)言現(xiàn)象、語(yǔ)法要點(diǎn)、教師講解，使教師與學(xué)生的精力放在語(yǔ)法知識(shí)精講或機(jī)械式操練上，學(xué)生缺乏自主閱讀時(shí)間，難以建立知識(shí)聯(lián)系，發(fā)展閱讀能力。英語(yǔ)是一門(mén)以結(jié)構(gòu)連接句子的形合語(yǔ)言，本應(yīng)為思想與文化的載體，卻被肢解與拆分成缺少聯(lián)系的語(yǔ)言知識(shí)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去本源意義。（剩余5018字）