大班主題建構(gòu)游戲的介入通道與實踐

隨著社會的發(fā)展與教育理念的革新，學(xué)前教育的受重視程度不斷提升，許多具有創(chuàng)新性與科學(xué)性的教學(xué)方法應(yīng)運而生，使教育活動的發(fā)展迎來了新機遇，也面臨著新挑戰(zhàn)。當(dāng)前，寓教于樂的教育理念成為學(xué)前教育的熱點話題，如何讓幼兒在游戲中獲得全面發(fā)展，甚至實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，是每一位學(xué)前教育教學(xué)者應(yīng)該深入思考的話題。建構(gòu)游戲又稱結(jié)構(gòu)游戲，憑借其“自然性”與“教育性”融合的特點，對幼兒協(xié)商合作能力、想象力與創(chuàng)造力的發(fā)展都有著不可忽視的影響，成為很多幼兒園在教育活動中的重要組成游戲。（剩余4399字）