整合知識,模塊處理,分項(xiàng)構(gòu)建

——以“反比例函數(shù)”的復(fù)習(xí)指導(dǎo)為例

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[摘  要] 對“反比例函數(shù)”的復(fù)習(xí)，研究者建議采用“模塊化處理，分項(xiàng)審視觀察”的策略，即圍繞考點(diǎn)對核心知識進(jìn)行模塊化整合，每個(gè)模塊采用分項(xiàng)觀察審視的方法.

[關(guān)鍵詞] 模塊化;分項(xiàng)構(gòu)建;整合知識;反比例函數(shù)

在復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵階段，教師要注重提高課堂教學(xué)效率. 這就要求教師慎重編設(shè)教案，合（剩余3289字）