核心素養(yǎng)背景下促進(jìn)課堂有效生成的措施研究

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[摘  要] 預(yù)料之外的成果凸顯了教育的藝術(shù). 核心素養(yǎng)背景下，學(xué)生的想象力、差異性、創(chuàng)造性等的形成充滿了復(fù)雜性與多樣性，其發(fā)展離不開課堂的動(dòng)態(tài)生成. 文章從以下四點(diǎn)具體談?wù)務(wù)n堂有效生成的路徑：由形象到抽象，在遷移中生成;化未知為已知，在預(yù)設(shè)中生成;從一元到多元，在應(yīng)變中生成;從錯(cuò)誤到領(lǐng)悟（剩余4617字）