聚焦課堂交流 提升核心素養(yǎng)

——以“等腰三角形的軸對稱性”教學(xué)為例

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[摘  要] 數(shù)學(xué)交流的類型主要有：知識的交流、體驗的交流與解題的交流等. 研究者以“等腰三角形的軸對稱性”教學(xué)為例，具體從“實驗引發(fā)交流、操作驗證猜想、練習(xí)提升學(xué)力”三個方面展開闡述，具體談?wù)劤踔袛?shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)如何聚焦于課堂交流，以發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力與核心素養(yǎng).

[關(guān)鍵詞] 課堂交流;核心素（剩余4277字）