基于數(shù)學(xué)史的初中數(shù)學(xué)課堂德育功能初探

——以“二元一次方程組概念”為例

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[摘  要] 數(shù)學(xué)史在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中具有重要的教育意義，其背后蘊(yùn)涵豐富的、多元的德育內(nèi)容素材. 研究者基于數(shù)學(xué)史的視角，以“二元一次方程組概念”為例進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，探析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的德育功能，得出以下教學(xué)反思：滋潤學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的“心田”;促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)應(yīng)用本質(zhì);弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)數(shù)學(xué)文（剩余6470字）