基于“慢學(xué)習(xí)”理念的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究

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［摘  要］ “慢學(xué)習(xí)”即體驗(yàn)式、思考式學(xué)習(xí). 學(xué)生在“慢節(jié)奏”的學(xué)習(xí)過程中，能不斷提高自身的認(rèn)知與領(lǐng)悟能力. 文章從“慢學(xué)習(xí)”的理論基礎(chǔ)出發(fā)，認(rèn)為“慢學(xué)習(xí)”理念最突出的是“以生為本”的教育價(jià)值，主要表現(xiàn)在“尊重學(xué)生的差異性”“突出學(xué)生的主體性”以及“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)”等方面，并從“擇?。ㄊＳ?762字）