探命題之偽，促反思之意

——以初中平面幾何問題為例

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［摘要］文章介紹一類幾何探究題，即先給出一偽命題，再給出該命題看似毫無漏洞的證明，讓學(xué)生去探索錯誤的根源并證明該命題的真?zhèn)?，以解題過程代替反思過程，達到培養(yǎng)學(xué)生反思意識和促進元認知發(fā)展的目的.

［關(guān)鍵詞］解題；平面幾何；元認知；反思

引言

數(shù)學(xué)家哈爾莫斯曾說：“問題是數(shù)學(xué)的心臟.”（剩余4259字）

試讀結(jié)束

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