讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)

——淺談數(shù)學(xué)“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”的特征及教學(xué)策略

［摘  要］ 數(shù)學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法的一種學(xué)習(xí)形式. 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)能鮮明地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展.

［關(guān)鍵詞］ 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)；活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；主體地位

數(shù)學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論最早起源于美國(guó)，早在20世紀(jì)80年代，美國(guó)就掀起了（剩余3329字）