基于“融·樂”課堂背景下小學(xué)語文高年段“1＋X”古詩詞教學(xué)探析

摘 要：在“融·樂”課堂的教學(xué)背景下開展“1＋X”古詩詞教學(xué)實(shí)踐，“1”既指教材內(nèi)的一篇古詩詞，又指這篇古詩詞所具備的一個典型特征，即詩歌主題、意象、情感、觀點(diǎn)、表達(dá)特點(diǎn)等；而“X”指多項(xiàng)內(nèi)容、多篇文章和多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在“1”的基礎(chǔ)上，得到“X”的提升，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化與外化的互構(gòu)，讓學(xué)生在波瀾壯闊的歷史長河中感受詩詞的魅力，體會不同朝代的盛衰榮辱與文人墨客的喜怒哀樂，促進(jìn)他們核心素養(yǎng)的形成和落實(shí)。（剩余3265字）