高中物理教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的策略

【摘要】本文研究目的在于以多元化問題情境創(chuàng)設(shè)策略開展高中物理教學(xué)，激活學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)實(shí)效.文中結(jié)合人教版高中物理課例，立足現(xiàn)實(shí)生活、易錯(cuò)知識(shí)、教材實(shí)例、物理學(xué)史、物理實(shí)驗(yàn)、物理方法六個(gè)維度，以案例分析法探究具體創(chuàng)設(shè)策略，為高中物理教師創(chuàng)設(shè)有趣且有效的問題情境提供有益經(jīng)驗(yàn)，減少教學(xué)實(shí)（剩余4605字）