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高中物理解題的定勢思維形成原因和對策分析

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【摘要】在物理學(xué)習(xí)和習(xí)題的不斷訓(xùn)練中，高中學(xué)生物理解題定勢思維也將逐漸形成.此種思維模式雖然能夠使學(xué)生較為便利地將物理問題加以解決，但是影響了學(xué)生物理思維靈活性的提升，同時阻礙學(xué)生物理學(xué)習(xí)素養(yǎng)發(fā)展.本文針對高中物理解題的定勢思維形成原因和教學(xué)對策展開分析研究，以期為高中學(xué)生的物理解題思維提供優(yōu)化指導(dǎo)（剩余1580字）

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