初中數(shù)學(xué)課堂的預(yù)設(shè)與生成

——以蘇科版“勾股定理”教學(xué)為例

【摘要】預(yù)設(shè)和生成是初中課堂教學(xué)的整體內(nèi)容，同時(shí)也是課堂教學(xué)模式創(chuàng)新的主要體現(xiàn).在初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)當(dāng)中，通常存在著一些不可控制的因素，因此教師可以利用生成的方式，巧妙地將學(xué)生的思維回歸到教師所預(yù)設(shè)的教學(xué)計(jì)劃上，而良好的課堂預(yù)設(shè)通常是數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的重要保障.本文對(duì)（剩余4521字）