“雙減”下初中數(shù)學(xué)教學(xué)及評(píng)價(jià)思考

【摘要】隨著“雙減”工作的持續(xù)推進(jìn)，初中數(shù)學(xué)教學(xué)體系亟待優(yōu)化和改革.本文立足“雙減”背景，重點(diǎn)剖析初中數(shù)學(xué)教學(xué)及評(píng)價(jià)現(xiàn)狀中存在的問題，結(jié)合教學(xué)實(shí)例，論述相對(duì)應(yīng)的解決策略，旨在提高數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水準(zhǔn)，推動(dòng)“雙減”政策落地見效.

【關(guān)鍵詞】“雙減”；初中數(shù)學(xué)；教學(xué)及評(píng)價(jià)

“雙減”政策的出臺(tái)和實(shí)行，其核心（剩余4805字）