基于發(fā)現(xiàn)和提出問題推進初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究

【摘要】在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，使用問題導(dǎo)學(xué)法，與“學(xué)生主體，教師主導(dǎo)”教學(xué)理念的要求相一致，它將學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力完全激發(fā)出來，同時還對他們的思維能力產(chǎn)生了積極的影響，這對數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活的深度融合起到了促進作用.本文對問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中存在的缺陷進行剖析，以發(fā)現(xiàn)和提出問題為基礎(chǔ)，展開對初中數(shù)（剩余4372字）