淺談初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性與應(yīng)注意的問題

【摘要】隨著新課改的制定和實(shí)施，我國的教育模式有了較大改變，不僅教師的教學(xué)模式與過去大不相同，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過程中的狀態(tài)也發(fā)生了很大改變.在我國過去的數(shù)學(xué)課程教育中，教師通常都是采用傳統(tǒng)的填鴨式的教學(xué)方法對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行講授，在教育的過程中教師所采用的手段也并不多樣，同時(shí)大多是直接進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的灌輸，學(xué)（剩余4587字）