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信息技術在初中物理實驗教學中的應用微探

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【摘要】將信息技術與學科教育互相融合，既能體現(xiàn)國家頒發(fā)的網(wǎng)絡強國重要思想，也能夠讓教師的教學和學生的學習發(fā)生根本性改變.初中階段，物理科目作為培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、鍛煉學生邏輯思維能力的關鍵科目之一，教師更要重視發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，將其有效利用到實驗教學中，鼓勵學生借助實驗了解物理現(xiàn)象、挖掘物理知識的本（剩余3837字）

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