五年一貫制高職院校在線開放課程建設(shè)探索與實(shí)踐

——以新能源汽車構(gòu)造與檢修課程為例

摘 要：五年一貫制高職院校的課程建設(shè)理念強(qiáng)調(diào)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力和綜合素質(zhì)為核心。五年一貫制課程建設(shè)應(yīng)注重整體性、連貫性和實(shí)用性，確保學(xué)生在五年的學(xué)習(xí)過程中能夠獲得全面、系統(tǒng)的知識(shí)和技能。更快地提高新能源汽車構(gòu)造與檢修課程教學(xué)質(zhì)量，提升授課教師的教學(xué)能力，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享功能得到充分發(fā)揮。（剩余7358字）