推動思想政治教育與學(xué)科教育融合發(fā)展研究

——以新能源汽車維護一體化課程為例

摘 要：論文闡述了課程思政教育的內(nèi)涵，學(xué)生具備工匠精神、職業(yè)素養(yǎng)、思想道德等方面的綜合素質(zhì)的緊迫性；通過調(diào)研說明以新能源汽車檢測與維修專業(yè)中新能源汽車維護一體化課程為研究載體的依據(jù)；介紹了我校汽車專業(yè)教學(xué)課程思政建設(shè)現(xiàn)狀，簡述我院汽修專業(yè)的課程思政落實與預(yù)期存在較大差距的原因；提出在汽車維修專業(yè)教學(xué)中課程思政的建設(shè)路徑；研究實踐中，深度結(jié)合課程內(nèi)容，開發(fā)思政元素與課程內(nèi)容相融合的人才培養(yǎng)方案、課程標準等。（剩余4783字）