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基于校企合作的高職院校汽車英語“雙師”同堂教學模式探析

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摘 要：在目前的高職院校汽車英語教學中，仍然存在著很多的問題，在很大程度上直接影響了學生們的學習和發(fā)展。本文深入分析了當前高職院校汽車英語教學所面臨的挑戰(zhàn)，強調了校企合作對于提升教學質量、增強學生實踐能力的關鍵作用，并從師資配置、課程設計、教學方法三個方面進一步探討了校企合作背景下汽車英語“雙師”同堂教學模式的構建與實施路徑，以期有效激發(fā)學生的學習熱情，提高課程教學效率與質量，滿足行業(yè)對汽車英語人才的需求。（剩余5858字）

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