工學(xué)一體化課程《列車受電弓故障診斷與排除》教學(xué)設(shè)計的探索與實踐

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摘 要：為了進一步探索從知識灌輸向能力培養(yǎng)、從課堂教學(xué)向生產(chǎn)教學(xué)、從書本教學(xué)向?qū)嵺`教學(xué)的“三個轉(zhuǎn)變”，引導(dǎo)學(xué)生掌握在真實環(huán)境中解決綜合性和專業(yè)性技術(shù)問題的技能，提升學(xué)生綜合職業(yè)能力。文章通過對《列車受電弓故障診斷與排除》進行工學(xué)一體化教學(xué)設(shè)計，并進行相關(guān)實踐，教學(xué)效果良好，能夠為技工院校在同類教學(xué)提供有價值的參考，共同培養(yǎng)既有扎實的職業(yè)技能又具有較強就業(yè)能力的城市軌道交通車輛檢修高素質(zhì)技能人才。（剩余2375字）