高職機(jī)電類專業(yè)課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——以“電子技術(shù)”課程為例

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摘 要：為全面推進(jìn)專業(yè)課程思政建設(shè)，對高職機(jī)電類專業(yè)“電子技術(shù)”課程進(jìn)行了課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)踐。通過高職學(xué)情分析，探索思政元素有機(jī)融入教學(xué)內(nèi)容的途徑、強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，品格塑造，達(dá)到專業(yè)課程與思政課程同向同行、協(xié)同育人的效果，推動(dòng)專業(yè)課程“課程思政”的教學(xué)改革。

關(guān)鍵詞：課程思政 有機(jī)融合 途徑

1 引言

《電子技術(shù)》是一門以電子電路為載體，將典型電路設(shè)計(jì)、應(yīng)用與調(diào)試有機(jī)融合，理論性、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中的各個(gè)領(lǐng)域。（剩余4432字）