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摘 要:課程思政是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措。如何響應(yīng)教育部號(hào)召結(jié)合課程特點(diǎn)深入有效地開(kāi)展課程思政,是每位專業(yè)課教師都在思考和探索的問(wèn)題。文章結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)定位及城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)特色,對(duì)接運(yùn)營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)崗位應(yīng)具備的技能和素質(zhì)要求,以“城市軌道交通票務(wù)管理”課程為例,通過(guò)對(duì)課程采用傳統(tǒng)方法講授過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理,對(duì)思政元素融入專業(yè)課程教學(xué)后的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行了探索。(剩余4688字)
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課程思政融入《城市軌道交通票務(wù)管理》課程的教學(xué)實(shí)踐與探索
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