課程思政視域下勞動(dòng)教育融入高校專業(yè)課程的策略探討

——以《汽車服務(wù)工程》課程為例

摘 要：課程思政和勞動(dòng)教育是高校育人的重要內(nèi)容。文章以《汽車服務(wù)工程》課程為例，對在課程思政視域下勞動(dòng)教育融入高校專業(yè)課程的教學(xué)改革策略進(jìn)行了探索，通過教學(xué)理念的改革、教學(xué)內(nèi)容的更新、教學(xué)模式的創(chuàng)新與評價(jià)方法的完善，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能的同時(shí)，樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、技能與素養(yǎng)的全面發(fā)展。（剩余5493字）