基于工作過程系統(tǒng)化的汽車制造專業(yè)課證融通教學改革研究

摘 要：現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，明確提出“一體兩翼五重點”建設任務要求，吹響了推動職業(yè)教育高質量發(fā)展的號角。新技術背景下，汽車產(chǎn)業(yè)轉型發(fā)展，對接汽車制造生產(chǎn)過程，錨定專業(yè)教學適應性調整，以產(chǎn)定教、以教促產(chǎn)、產(chǎn)教融合是提升專業(yè)內涵建設與人才培養(yǎng)質量的必由之路。本文針對汽車制造專業(yè)教學改革現(xiàn)狀困境，引入工作過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)理念方法，以工作世界為邏輯起點確立行動領域，并按照職業(yè)教育教學規(guī)律轉化為學習領域，開展汽車制造專業(yè)課證融通教學改革實踐研究。（剩余5206字）