高職院校專業(yè)課程《新能源汽車技術》課程思政探索

打開文本圖片集

摘 要：2020年5月教育部印發(fā)了《高等學校課程思政建設指導綱要》，明確提出要在全國所有高校、所有學科專業(yè)全面推進課程思政建設，發(fā)揮好每門課程的育人作用。在授課時融入課程思政元素，已經是當前教學改革中面臨的重要問題。但在高職的教學過程中，教師普遍感到思政元素難以融入到課程內容中。本文以《新能源汽車技術》為例，結合課程標準、學生學情、教學現狀，深挖課程內容的思政元素，探索在教學中如何將課程思政融入，以達到“協同育人”的目的。（剩余4691字）