《汽車空調(diào)系統(tǒng)及檢修》課程思政的實(shí)施途徑

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摘 要：隨著素質(zhì)教育在全社會(huì)的全面興起，價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、 知識(shí)傳授三位一體的教學(xué)目標(biāo)是當(dāng)今高職院校工科專業(yè)的目標(biāo)所指[1]。從學(xué)情調(diào)研、課程內(nèi)容、職業(yè)崗位要求三個(gè)角度，深入挖掘蘊(yùn)含在課程中的思政教育資源，提取社會(huì)主義核心價(jià)值觀、責(zé)任感和職業(yè)擔(dān)當(dāng)、傳統(tǒng)文化教育、理想信念以及心理健康五方面作為《汽車空調(diào)系統(tǒng)及檢修》課程主要思政元素。（剩余5706字）