線上線下混合教學(xué)在《認識新能源汽車》課程中的應(yīng)用

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摘 要：混合式教學(xué)能夠充分整合線上線下資源，有效利用教學(xué)和學(xué)習(xí)規(guī)律，最大程度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)深度。新能源汽車技術(shù)不斷更新，對學(xué)生學(xué)習(xí)深度、廣度提出了更高的要求，教師教學(xué)過程中需要遵循教學(xué)規(guī)律、創(chuàng)新教學(xué)方法、豐富教學(xué)手段，從而讓學(xué)生對所學(xué)知識有更加深刻的理解。本文以《認識新能源汽車》課程線上線下混合教學(xué)為例，分析了該課程教學(xué)過程中存在的主要問題;重點對該課程線上線下混合教學(xué)模式進行了整體設(shè)計，能夠有效促進新能源汽車技術(shù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)效果的提升。（剩余6230字）