基于定位感知模型的產(chǎn)教融合創(chuàng)新模式研究

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摘 要：產(chǎn)教融合是我國職業(yè)教育人才培養(yǎng)的重要途徑之一，是產(chǎn)業(yè)價值鏈和教育鏈的融合，是產(chǎn)業(yè)資源與教育資源的融合?；谖⒂^角度，產(chǎn)教融合也是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟下高校與企業(yè)的深度融合、優(yōu)勢互補、共謀發(fā)展的跨領(lǐng)域合作。本文基于企業(yè)之間合作模式，提出三類產(chǎn)教融合模式：基于全價值鏈的戰(zhàn)略型產(chǎn)教融合、基于優(yōu)勢共享的專業(yè)型產(chǎn)教融合、基于需求導(dǎo)向的單向型產(chǎn)教融合。（剩余5759字）