大思政背景下高職新能源汽車技術(shù)專業(yè)“一體四翼”雙協(xié)同育人教學(xué)改革模式研究

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摘 要：基于課程思政與思政課程協(xié)同育人大背景，高職院校各專業(yè)不同范圍、不同程度地嘗試思政融入教學(xué)改革，作為近些年新興專業(yè)的新能源汽車技術(shù)專業(yè)思政育人研究還處于探索階段，本文創(chuàng)新提出課程思政“一體四翼”教學(xué)改革新模式;探索思政課教師共同參與的聯(lián)合備課、助教式參與授課新方式;創(chuàng)新提出企業(yè)實(shí)踐“思政學(xué)分”置換新思路;提高學(xué)生積極主動(dòng)參與企業(yè)實(shí)踐主觀意識(shí)，解決思政育人過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生獲得感不易實(shí)現(xiàn)難題，使企業(yè)成為高校思政育人有效補(bǔ)充力量，是校企融合共建共享進(jìn)一步嶄新嘗試。（剩余7313字）