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摘 要:高等職業(yè)院校實(shí)施“1+ X”證書認(rèn)證計(jì)劃,是深化綜合技能培養(yǎng)模式、改革考核模式、提高培訓(xùn)質(zhì)量的一項(xiàng)重要措施,因此本文分析了傳統(tǒng)課程體系在實(shí)施“1+X”過程中存在的問題,并根據(jù)《汽車應(yīng)用與維修專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》和“一體化”課程體系設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)小組結(jié)構(gòu)汽車檢測與維修技術(shù)模塊化培訓(xùn)課程體系,并詳細(xì)闡述了課程體系重組的實(shí)現(xiàn)。(剩余4764字)
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汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)“1+X”證書制度下課證融通教學(xué)模式改革研究
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