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小學語文跨學科學習活動的設計與實施

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作者簡介：楊金城，錦州市太和區(qū)平和小學高級教師。黃麗，錦州市太和區(qū)平和小學一級教師。

摘要：在小學語文教學中，通過跨學科學習活動能夠落實立德樹人根本任務，培育學生的語文核心素養(yǎng)。在跨學科學習活動中，教師應確立主題，定位目標，做好前期準備，了解過程要求，并對學生在跨學科學習活動中的表現(xiàn)進行評價，以充分發(fā)揮跨學科學習活動的優(yōu)勢。（剩余3787字）

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