新課程背景下小學(xué)語文高年級整本書閱讀教學(xué)策略

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作者簡介：鄭棟杰，浙江省余姚市小曹娥鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。

摘要：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，將整本書閱讀列為拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群之一。整本書閱讀教學(xué)的開展，能拓寬學(xué)生的閱讀視野、增加閱讀量、提升閱讀能力。教師可通過立足學(xué)習(xí)任務(wù)群，明確方法指導(dǎo)；立足單元教學(xué)，梳理閱讀策略；立足讀寫結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力等整本書閱讀教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。（剩余3407字）