結(jié)構(gòu)化視角理解學(xué)科本質(zhì) 反思型眼光指向未來發(fā)展

——北師大新版初中數(shù)學(xué)教材修訂特色與實(shí)施建議

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作者簡(jiǎn)介：何君青，江蘇省南京市致遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)高級(jí)教師，北師大新版初中數(shù)學(xué)教材編寫組核心作者。王進(jìn)，江蘇省南京市致遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)教師。

課題項(xiàng)目：1.本文系江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度立項(xiàng)課題“初中數(shù)學(xué)反思型教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究”的階段性研究成果。課題編號(hào)：D/2020/02/67。2.本文系江蘇省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度立項(xiàng)課題“深度學(xué)習(xí)視域下初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的實(shí)踐研究”的階段性研究成果。（剩余6519字）