構(gòu)建“問、思、議、用”四元素課堂教學模式

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摘要：在“四元五環(huán)”課堂模式中，教師要以 “問、思、議、用”四元素（精問、思考、互動、運用），結(jié)合情境創(chuàng)設，踐行“創(chuàng)設情境，提出問題—小組交流，分析問題—指名匯報，解答問題—引導質(zhì)疑，再提問題—實際應用，深化問題”五個教學環(huán)節(jié)。通過引導學生自主學習、合作交流、主動探究、深度體驗，給學生提供自主探究學習的平臺，提高其學習能力和數(shù)學素養(yǎng)。（剩余5303字）