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基于新課標的教師備課策略

——以北師大版數(shù)學教材四年級上冊“乘法分配律”為例

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隨著《義務教育數(shù)學課程標準（2022版）》（以下簡稱“新課標”）的頒布，如何讓其理念落地成為每一位教師需要深度思考的問題。這需要教師在認真研讀新課標的基礎上審視教材，把其的新理念融入教學設計，進而提升學生核心素養(yǎng)。備課在落實新課標理念中起著至關重要的作用。在備課時，教師需要從教學目標、教學內(nèi)容、教學活動和教學評價四個方面落實新課標的要求。（剩余6074字）

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