小組合作學(xué)習(xí)在六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考

摘  要：數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)是學(xué)生相互啟發(fā)、相互探討、相互交流、相互影響、共同提升的學(xué)習(xí)過程，教師在數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)小組合作形式，可以有效提高學(xué)生解決問題、分析問題的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展。本文立足于小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)發(fā)展需要，探討了小組學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的實(shí)踐有效路徑，以期通過教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變與優(yōu)化，有效提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)能力與綜合素養(yǎng)的進(jìn)一步提升。（剩余2946字）