情境教學(xué)法在小學(xué)語文高年級古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用

摘  要：在小學(xué)語文的課堂中，對古詩詞的講解可以提高學(xué)生對其他課文內(nèi)容的理解，學(xué)生的認(rèn)知也能得到提高。在我國不斷發(fā)展的過程中，教學(xué)形式也需要不斷優(yōu)化。教師在小學(xué)語文實(shí)踐教學(xué)過程中，應(yīng)在課堂中需要運(yùn)用不同的教學(xué)情景幫助學(xué)生學(xué)好古詩詞。

關(guān)鍵詞：情境教學(xué)法；小學(xué)語文；古詩詞

一、情境教學(xué)法在小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中的作用

（一）幫助學(xué)生根據(jù)詩詞意蘊(yùn)閱讀古詩

教師在小學(xué)古詩詞教學(xué)中通過應(yīng)用情境教學(xué)法，可以營造出虛實(shí)結(jié)合的景物意境，進(jìn)而生動地展示出古詩詞中的語境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（剩余2839字）