金課視角下《財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)》課程思政混合式教學(xué)研究

摘要：技術(shù)進(jìn)步和疫情防控進(jìn)一步催生課堂改革，在各大高校積極進(jìn)行“金課”建設(shè)的大背景下，為適應(yīng)高校教育改革的趨勢，哈爾濱金融學(xué)院《財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)》課程積極進(jìn)行線上線下混合式金課建設(shè)。該文從教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)效果評(píng)價(jià)入手，結(jié)合線上線下混合式教學(xué)的優(yōu)勢，截取課程思政教學(xué)內(nèi)容，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定進(jìn)行情景模擬教學(xué)、學(xué)生自主線上學(xué)習(xí)、課后答疑、學(xué)課競賽等方面進(jìn)行混合式教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐，認(rèn)為混合式教學(xué)過程可以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化控制、教學(xué)內(nèi)容更加突出實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)，教學(xué)效果更加優(yōu)質(zhì)。（剩余6714字）