地方大學(xué)師范生數(shù)學(xué)素養(yǎng)生成的教學(xué)策略研究

摘要：地方大學(xué)承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要任務(wù)，提高師范生的學(xué)科素養(yǎng)是提升教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。該文以山東地方高校LYDU大學(xué)師范專業(yè)學(xué)生為研究案例，通過問卷調(diào)查、個案訪談等方式，分析數(shù)學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵特點和構(gòu)成要素，全面調(diào)查影響師范生數(shù)學(xué)素養(yǎng)生成的教學(xué)因素，構(gòu)建師范生數(shù)學(xué)素養(yǎng)生成的教學(xué)策略，為提升師范生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動高校數(shù)學(xué)教育改革提供借鑒。（剩余6902字）