基于工作過程系統(tǒng)化的新聞寫作課的創(chuàng)設(shè)

— —以綜合消息寫作學(xué)習(xí)情境為例

摘 要：針對新聞采訪與寫作課程開發(fā)不足和可資借鑒資料又少等實(shí)際情況，文章以基于工作過程系統(tǒng)化理論為指導(dǎo)，以綜合消息寫作學(xué)習(xí)情境為例，按照尋找線索、確定選題、準(zhǔn)備采訪、實(shí)施采訪、寫作稿件、修改稿件、刊發(fā)稿件這7個步驟，繼續(xù)探討基于工作過程系統(tǒng)化的新聞采訪與寫作課程開發(fā)與實(shí)踐。文章認(rèn)為，這種將撰寫新聞稿件分為7個部分的做法，其優(yōu)點(diǎn)是讓學(xué)習(xí)者，尤其是初學(xué)者能夠在學(xué)習(xí)、借鑒的過程中有跡可循，缺點(diǎn)是人為地擾亂了撰文過程中內(nèi)在整體性。（剩余8163字）