思維導(dǎo)圖在“醫(yī)學(xué)物理學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用探索

摘 要：學(xué)科專業(yè)教育要不斷適應(yīng)信息變革和社會發(fā)展的需求，針對教學(xué)目標、教學(xué)設(shè)計以及教學(xué)結(jié)構(gòu)做出優(yōu)化調(diào)整。本文將思維導(dǎo)圖融入“醫(yī)學(xué)物理學(xué)”教學(xué)中，將思維導(dǎo)圖全方面全過程應(yīng)用于理論和實驗教學(xué)課堂前預(yù)習(xí)、知識點精加工和章節(jié)總結(jié)等方面，探究思維導(dǎo)圖對學(xué)生理解知識、解決問題以及創(chuàng)造性思維能力的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。（剩余5943字）