基于新工科人才培養(yǎng)要求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系改革

——以建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)為例

打開文本圖片集

摘 要：在新工科背景下，針對(duì)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考核評(píng)價(jià)方式無法反映新工科背景對(duì)學(xué)生能力及綜合素質(zhì)的要求的不足，在現(xiàn)有考核評(píng)價(jià)方式基礎(chǔ)上，結(jié)合新工科對(duì)學(xué)生能力的要求及開設(shè)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)，形成了過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)合的定量化考核評(píng)價(jià)方式。同時(shí)探討了基于新工科背景的建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建。（剩余6099字）