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高校非圖情館員成長型思維培養(yǎng)路徑研究

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摘 要：隨著高校圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展，館員隊伍建設(shè)目前已呈現(xiàn)專業(yè)多元化趨勢，非圖情館員的數(shù)量與重要性不斷攀升。文章通過闡釋成長型思維的內(nèi)涵、探討高校非圖情館員培養(yǎng)成長型思維的價值，進(jìn)而深入剖析其培養(yǎng)路徑：積累成長型思維素材、刻意練習(xí)思維模式的轉(zhuǎn)化和嵌入多元化成長思維，以期為更多高校非圖情館員拓展職業(yè)發(fā)展的思維策略。（剩余5703字）

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