“極大似然估計(jì)”教學(xué)的診斷和策略研究

--以貴州理工學(xué)院為例

摘  要：貴州理工學(xué)院作為地方省屬高校以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為辦學(xué)目標(biāo)，對《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》課程提出了新的要求。針對“極大似然估計(jì)”這一數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分最重要的知識點(diǎn)之一，結(jié)合在實(shí)際教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)，對“極大似然估計(jì)”在教學(xué)中存在的問題和現(xiàn)狀進(jìn)行了診斷和分析，然后詳細(xì)研究了其存在的原因，最后給出了相關(guān)的教學(xué)策略和研究措施。（剩余5450字）